Correção - Conclusão

O robô gladiador foi o trabalho mais difícil dos três anos, e o que mais gerou adversidades no grupo. E nos ensinou a solucionar os problemas e manter a calma independentemente do ocorrido, o trabalho proposto neste trimestre finalizou um ciclo.

Esse foi o primeiro trabalho que contou com a participação quase total do grupo, pois alguns membros apenas atrapalharam o progresso do robô, mas mesmo assim foi neste trabalho que ,finalmente, conseguimos unificar o grupo.

E apesar de termos conseguido solucionar ,quase todos, os problemas, não conseguimos um bom resultado na competição geral, porém esperamos conseguir um resultado melhor na competição de sala que acontecerá nesta sexta-feira dia 11/11.

Este trimestre foi um dos mais importantes de nossa vida, pois ele é o último de nosso período escolar e nós gostaríamos de agradecer nosso professor de Física que nos proporcionou essa experiência de competição por três anos. Obrigada por tudo, por todos os ensinamentos, lições e também por nos fazer perder muitos pontos do placar num único dia! E não podemos esquecer da falha tentativa de cortar o placar, mas ,professor, no 3ºA quem reina são os burgueses!

Correção - Reuniões

O grupo se reuniu algumas vezes para a construção do carrinho.

Na primeira reunião, nós ficamos um dia a tarde na escola e montamos a parte mecânica do robô, esta foi a única vez que o grupo inteiro se reuniu para a construção.

A parte elétrica foi montada pelos integrantes responsáveis por esta parte, e eles se reuniram diversas vezes, pois esta foi a parte do robô que mais apresentou problemas, mas todos foram solucionados e quando solucionado ocorreu o problema com a cola super bonder.

Após este imprevisto ocorrido pelo não seguimento das ordens da líder, visto que ela havia pedido que fossem coladas com cola quente , e ela até mesmo enviou a pistola e um tubo de cola quente com o carrinho, mas mesmo assim este integrante não ouviu e nos proporcionou uma grande dor de cabeça, pois isto ocorreu dez dias antes da Competição entre os Terceiros Anos, foi necessário a construção de outra parte mecânica e quase perdemos todas as peças elétricas.

Por fim, nosso grupo conseguiu arrumar o robô e passamos uma fase na competição! E sim nós estamos comemorando, pois em todas as outras competições fomos eliminados na primeira fase.

As tarefas deste trimestre foram distribuídas desta maneira:

1) Maria Eduarda (líder): parte elétrica, e atribuição e cobrança das tarefas realizadas pelo grupo.

2) Ana Stella : parte mecânica e blog.

3) Ricardo Nunes: parte elétrica

4) Luan: parte elétrica

5) Vinicius: parte mecânica

6) Laryssa: parte mecânica.

Correção - Problemas

O Robô Gladiador apresentou diversos problemas no decorrer do trimestre:

1) A roda da frente estava muito torta.

2) A frente do robô estava pesada o que impedia a movimentação.

3) Os motores estavam lentos.

4) O robô estava com dificuldades para realizar movimentos curvilíneos, ou seja, ele só ia para frente e não virava.

5) Uma integrante do grupo colou as peças do robô com cola super bonder.

Segue aqui as respectivas soluções para esses problemas:

1) Trocamos o eixo, para que a roda ficasse mais próxima da base do robô.

2) Trocamos a roda da frente por uma mais leve.

3) Aumentamos o número de pilhas de 2 para 4.

4) Não conseguimos encontrar uma solução eficaz, porém ainda estamos tentando!! Não iremos desistir!!

5) Não contávamos com este imprevisto, pois devido a este problema tivemos que construir outro carrinho.

Correção

Nosso professor apresentou erros em nosso trabalho, e então nos permitiu que arrumássemos. A partir deste post todos serão de correção.

Montando o robô

O robô gladiador foi montado conforme o projeto [16] proposto pelo professor, e não compramos o kit vendido da escola, pois já tínhamos muitas peças.
Foram adquiridos uma roda dianteira, parafusos, chaves e pilhas.
Roda dianteira e Parafusos: R$4,00
Chaves: R$10,00
Pilhas: R$10,00
Totalizando R$24,00 com a montagem total do robô. Peças como motores, rolamentos, caixas de CDs, CDs e fios foram doados pelos membros do grupo por já possuirem essas peças.

O nosso robô possui essas determinadas dimensões:

O desafio proposto pelo professor foi a realização de um 8 em um espaço de 30 cm, e nosso tempo em sala foi 14,87 segundos. Um tempo relativamente grande, visto que este ano o recorde da escola foi alterado para 4,25 segundos.

Postarei aqui alguns vídeos em que testamos o carrinho!

[16]https://www.dropbox.com/s/3gwe4hm544w1xst/robo_constru%C3%A7%C3%A3o.doc?m

Competição do Robô Gladiador

Foram meses de espera e ansiedade, mas este dia finalmente chegou!!
Foi muito emocionante, pois não fomos eliminados na primeira rodada!! Fomos na segunda, porém já conseguimos superar esta barreira!
Ainda temos uma chance de ganhar a competição! Afinal nosso bondoso professor resolveu realizar uma competição em sala!
Então,
VAI GRUPO CINCOOOOO!

Medidas Obrigatórias

Escolhemos em sala quatro medidas obrigatórias. 

1) Aceleração Média

Am= 0,04 m/s²

2) Velocidade Média

Vm= 0,2m/s

Conforme formos realizando as contas vamos atualizar este post!

Porque o Robô Gladiador é um Robô?

Quando em 1453, o pintor Leonardo Da Vinci [10] desenha o o protótipo de um robô humanoide [11] em que ,segundo ele, só conseguiria mexer os braços, porém hoje sabemos que os robôs são capazes de realizar mais funções que qualquer ser humano. Foi a partir dos estudos sobre a anatomia humana de Da Vinci, quem em 1773 Jacques de Vacauson [12] cria uma androide que tocava flauta, assim como um pato mecânico que defecava.
O robô [13] é uma maquina programada para realizar determinados comandos, e é por este motivo que o Robô Gladiador recebe a nomenclatura de robô. E o Gladiador [14] advêm das lutas romanas entre Gladiadores que lutavam até a morte, e com o desenvolvimento das ciências, os pesquisadores embasaram-se nas historias romanas para criar robôs que lutariam até a destruição total de um deles.
No Colégio IDESA [15], o professor Maurício de fisica propõe uma luta entre gladiadores em que o objetivo não é destruir o outro robô, mas sim estourar a bexiga do oponente! E que venha a competição!

[10]http://www.infoescola.com/biografias/leonardo-da-vinci/
[11]http://www.roboliv.re/conteudo/historia-da-robotica
[12]http://www.evous.fr/Jacques-de-Vaucanson-un-genial-inventeur,1149034.html
[13] https://www.infopedia.pt/dicionarios/lingua-portuguesa/rob%C3%B4
[14] http://www.infoescola.com/civilizacao-romana/gladiador/
[15]http://www.idesa.com.br/

Origem dos robôs

Os robôs são a mais alta tecnologia que temos atualmente, e já foram desenvolvidos robôs que realizam todo tipo de ações que auxiliam a vida humana como, por exemplo, robôs que realizam funções de limpeza doméstica ou de recepcionistas.
Para entendermos melhor sobre onde surgiu este expressão 'robô' e aprendermos algumas novidades, vamos assistir este vídeo![5]

E quanto mais estudamos, desenvolvemos técnicas e aperfeiçoamos os robôs, permitimos que eles possam realizar qualquer comando ou até mesmo sentir emoções como o pequeno robô NAO sente. [6] Os robôs não são criados apenas para o trabalho, mas também para fazer companhia a outros seres humanos como, por exemplo, a criação de um robô que imita as funções de um cachorro, o SpotMini [7] desenvolvido pela Boston Dynamics [8] este robô além de fazer companhia também auxilia na cozinha, afinal ele sabe guardar louças!
Assista um vídeo que apresenta basicamente as funções do SpotMini: [9]

E como podemos perceber os robôs são uma tecnologia revolucionária, porém também podem ser utilizados como armas. Portanto a utilização de robôs ainda deve ser questionadas.
Deixamos por fim uma foto de nossos futuros 'cachorros':

[5]https://www.youtube.com/watch?v=OxsLH5eKkiQ
[6]https://www.youtube.com/watch?v=oCY4wtUm6L0
[7]http://gizmodo.uol.com.br/novo-robo-cao-bastante-agil-da-boston-dynamics-pode-ajudar-nas-tarefas-domesticas/
[8]https://www.youtube.com/watch?v=tf7IEVTDjng
[9]https://www.youtube.com/watch?v=dx2ZkQvJz_w

O que é um robô?

Um robô [1] é um dispositivo utilizado para ajudar o ser humano na realização de tarefas as quais podem trazer trabalhos excessivos. Os robôs industriais [2]utilizados nas linhas de produção são a forma mais comum de robôs, uma situação que está mudando recentemente com a popularização dos robôs comerciais [3] limpadores de pisos e cortadores de gramas. Os robôs também podem aparecer nas áreas do entretenimento e tarefas caseiras.
Há exatos 65 anos [4] os pesquisadores norte-americanos John Eckert e John Mauchly, da Electronic Control Company, revelavam ao mundo o primeiro computador eletrônico digital de larga escala, o Electronic Numerical Integrator And Computer (que em bom português quer dizer Computador e Integrador Numérico Eletrônico), ou ENIAC. Desenvolvido a pedido do exército dos EUA para seu laboratório de pesquisa balística, o ENIAC era um monstrengo de 30 toneladas de peso que ocupava uma área de 180 m² de área construída. Sua produção custou nada menos do que US$ 500 mil na época, o que hoje representaria aproximadamente US$ 6 milhões e a máquina contava com um hardware com 70 mil resístores e 18 mil válvulas de vácuo que em funcionamento consumiam vorazmente 200 mil watts de energia. Já seu “sistema operacional” eram cartões perfurados que eram operados por um time de funcionárias do exército – o que de quebra as classifica como as primeiras programadoras que se tem notícia.


[1]http://www.espacociencia.pe.gov.br/atividade/historia/
[2]http://www.laboratoriodefisica.com.br/robotica.html
[3]http://wikibotica.com.br/Rob%C3%B4s
[4]https://tecnoblog.net/56910/eniac-primeiro-computador-do-mundo-completa-65-anos/

A Burguesia continua no poder!

Nesta sexta-feira foi encerrada a competição entre a Burguesia e o Proletariado! Após um mês de adversidades, brigas e alianças incertas , finalmente, acabou!
A Burguesia ganhou e em um momento de puro prazer nosso professor nem precisou fazer contas!! Arrebentamos com o proletariado!

Desde o início nos percebemos que ganharíamos visto que foi necessário zerar o placar ,no mínimo, umas duas vezes! Valeu grupos 1,3 e 10 pela aliança e amizade neste mês! Aprendemos muito juntos, mas agora a luta continua! Qual reino será o mais forte? Com certeza o 5!!!!!

No placar geral estamos em primeiro lugar e assim , espero, continuaremos até o final do ano!

Esta aberto os Jogos de Física de 2016! E que esta sorte esteja sempre ao seu favor!

Robô Gladiador

A iniciação científica proposta no 3º trimestre é o Robô Gladiador, e o principal objetivo é estourar a bexiga do oponente!
Nosso grupo já iniciou a montagem do robô e estamos entrando na fase final, para que apenas realizemos testes afim de descobrir as falhas do robô.

O primeiro teste oficial a ser realizado em sala será em algumas semanas! Espero que nosso robô conclua com satisfação este objetivo.

E a competição ainda continua! VAI BURGUESIA!!!

A Realeza

Ao retornarmos as aulas, nosso querido professor Maurício nos deu uma surpresa! Ele dividiu a sala em dois grupos: A Realeza ( ou Burguesia) e o Proletariado.

Realeza

É composta pelos grupos 1,3,5 e 10, ou seja, somos a realeza!

Proletariado

Composto pelos grupos 2,4,6,7 e 9.

Ao fim de um mês nosso benévolo professor irá somar o pontos dos grupos participantes e comparar a Realeza e o Proletariado, e se o Proletariado ganhar, todos os grupos da sala perderam o último dígito!

Muitas emoções ainda estão por vir!!! 

Início do 3º Trimestre

O mês de agosto esta chegando ao fim e com ele o fim de mais um ciclo! Para nós, terceiro anistas, significa que só temos mais três meses para nos preparar para um novo ciclo que se iniciará com o término da escola! Estamos melancólicos com este fim , afinal, o próximo ciclo definirá nosso fututo! Queremos agradecer ao nosso brilhante professor de Física , Professor Maurício, que nos motiva a estudar e a sermos pessoas melhores!

Com muito carinho,
Grupo 5
3º A

Placar da sala 2° trimestre

1 - 123
2- 149
3- 106
4- -5
5- 111
6- 200
7- 150
9- 94
10- 115

Segundo teste 13/04

Grupo 1- 23
Grupo 2- 0
Grupo 3- 17
Grupo 4- 11
Grupo 5- 23
Grupo 6- 10
Grupo 7- 22
Grupo 9- 19
Grupo 10- 33

Utilização da Ondulatória no desenvolvimento de pesquisas sobre a inteligência artificial

Embora as agências espaciais se esforcem para encontrar vida – inteligente ou não - em planetas fora dosistema solar (exoplanetas), ao que tudo indica, o primeiro a detectar um hipotético lugar habitado por criaturas extraterrestres será um robô, mais precisamente um software com avançado sistema de inteligência artificial (IA), chamado Robert. Ele foi projetado para avaliar detecções de luzes emanadas de sistemas planetários distantes, além de recuperar a informação espectral sobre os gases presentes na atmosfera dos exoplanetas. O programa analisará as luzes emitidas pelos astros, pois diferentes tipos de moléculas absorvem e emitem luzes em comprimentos de ondas específicos.

Retirado de: http://br.blastingnews.com/mundo/2016/06/pesquisadores-desenvolvem-inteligencia-artificial-capaz-de-identificar-vida-em-exoplanetas-00991735.html

Velocidade de propagação da onda na corda

A Velocidade de propagação de uma onda numa corda em que o período e a frequência são constastes é:

Em que: 

• F é a tensão na corda
•  μ é a densidade linear da corda

• Força de Tração

F = m * g

m = 0,15 Kg

g = 10

F = 0,15 * 10

F = 1,5 N

• Densidade Linear

 μ = massa/comprimento

m = 0,006 Kg

comp = 10 metros

 μ = 0,006/10

 μ = 0,0006 Kg/m

• Velocidade de propagação da onda na corda

V =  m/s

Competição do Telefone de Latinha

A competição do Telefone de Latinha ocorreu nesta quarta-feira e o grupo se desempenhou de forma boa, porém não nos classificamos para a segunda fase por 1 palavra.

Nesta competição utilizamos um novo telefone e continuamos com a mesma Inovação Tecnológica: a Vela. Este novo telefone foi construído com um tupperware de plástico e um copo de papel, e ao realizarmos diversos teste percebemos que o nosso desempenho com este Telefone foi melhor do que com o antigo.
A vela serve para tornar o fio condutor da onda, neste caso o barbante, mais tensionado.

• Testes na Competição

Foram realizados 4 testes na competição o que totalizou em 27 palavras passadas, fato que nos colocou em 6º lugar, porém o 5º lugar se classificou com 28 palavras.

Cientistas que atuaram na Ondulatória

• Heinrich Hertz 

Descobriu as ondas eletromagnéticas, e hoje atribuímos seu sobrenome a unidade de frequência Hz (Hertz). Frequência indica quantas oscilações ocorrem por segundo. E o Período, é o inverso da Frequência, é o tempo de 1 ciclo.

• Albert Einstein 

Einstei desenvolve a Teoria das Ondas Gravitaconais, que diz respeito a certas ondulações na curvatura do espaço-tempo que transportam energia gravitacional. Recentemente essas ondas foram detectadas.

Leia mais sobre este assunto em: http://super.abril.com.br/ciencia/einstein-confirmado-cientistas-detectam-ondas-gravitacionais

• Francesco Maria Grimaldi

Descobriu a difração que é o fenômeno no qual a onda tem capacidade em contornar obstáculos. Foi descoberto por Grimaldi mas foi explicado por Fresnel que usou corretamente o princípio de Hughens.

• Thomas Alva Edison

(1847 – 1931)Em 1875 a observação dos instrumentos telegráficos trouxe-o para uma controvérsia pública científica em volta do que mais tarde seria entendido como ondas radiofônicas. Pressionado pela Western Union para desenvolver um telefone que pudesse competir com o de Graham Bell, inventou um transmissor no qual um botão de carbono comprimido mudava a resistência enquanto era vibrado pelo som da voz do utilizador, um princípio novo usado nos telefones do século seguinte. Enquanto trabalhava neste telefone descobriu um método de gravar sons.

• Louis de Broglie

Foi o descobridor da Mecânica Ondulatória,em seus estudos concluiu que as ondas estão associadas com a propagação em todos os corpos materiais. A partir de sua tese passou-se a considerar o estudo da difração aplicado na ondulatória.

Bibliografia:

http://www.infoescola.com/fisica/difracao/

http://hypescience.com/heinrich-hertz/

http://educacao.uol.com.br/biografias/albert-einstein.htm

http://educacao.uol.com.br/biografias/louis-de-broglie.htm

http://www.e-biografias.net/thomas_edison/

Ondulatória

Ondas são perturbações que carregam energia sem ocorrer o trasporte de matéria. A Ondulatória é a matéria da Física que se especializa neste estudo.

• Crista é o ápice da onda.
• Vale é o ponto mais baixo da onda.
• Lambda é o comprimento de onda.
• Amplitude é a medida de oscilação da onda.

A Iniciação Tecnológica proposta para este trimestre esta embasada nestes princípios. Em que a pessoa ao falar no Telefone de Latinha vibra suas cordas vocais e emite uma onda sonora que é passada pelo Telefone e chega ao ouvido da pessoa que escuta em um determinado período. 

As ondas são divididas quanto a sua direção:

• Transversal: quando as partículas do meio de propagação vibram perpendicularmente à direção de propagação da onda.
• Longitudinal:  quando as partículas do meio de propagação vibram na mesma direção em que a onda se propaga, como é o caso das ondas sonoras.

E quanto a sua natureza podendo ser Mecânica ou Eletromagnética.

• Eletromagnéticas: resultam da combinação entre campo elétrico e campo magnético, e não necessitam de um meio para se propagar.
• Mêcanica: ondas que se propagam em meios materiais.

O Telefone de Latinha trabalha com ondas mecânicas e longitudinais.

O objetivo desta iniciação tecnológica é a aplicação dos conceitos físicos em experimentos onde possamos observar suas atuações perante as Leis da Física.

E aqui temos uma videoaula de Ondulatória para melhor entendimento!

Bibilografia:

http://brasilescola.uol.com.br/fisica/ondas.htm

Algumas grandezas físicas presentes no trabalho

• Velocidade de propagação da onda
• Acústica -  altura alta, pois a frequência da voz feminina é alta; Intensidade; Timbre 
• Comprimento da onda 
• Amplitude da onda 

Novo telefone de latinhas

Alteramos os tipo de copos para melhorar a audição, o copo de plastico é utilizado para falar, e o copo de papel usado para escutar.
Com essas alterações o grupo percebeu que houve uma melhora nos resultados.

Teste do Telefone de Latinha, sexta 03/06

Na aula de hoje realizamos o último teste do Telefone de Latinha composto por diversas frases que definirão o rumo da Competição entre o Terceiros Anos.

    

  Palavras passadas neste teste: 

Grupo 1 - 50

Grupo 2 - 42

Grupo 3 - 33

Grupo 4 - 28

Grupo 5 - 24

Grupo 6 - 30

Grupo 7 - 19

Grupo 9 - 28

Grupo 10 - 30

Teste Telefone de Latinha, Sexta 20 de Maio

Nesta sexta-feira realizamos outro teste! E nosso grupo conseguiu passar apenas 5 palavras neste teste. Já estão sendo feitos novos testes a fim de descobrirmos onde esta o erro, e repará-a-los para a competição.

Montando o Telefone de Latinha

Materiais:

- 1 lata grande

- 1 lata pequena

- 10 metros de barbante

-1 vela

Montagem:

O procedimento é bem fácil, você deve fazer um furo no fundo de cada lata com um martelo e passar uma ponta do barbante em cada lata, no objetivo de que no fim você tenha uma lata em cada ponta para utilizar o mecanismo do telefone.

A lata pequena é a que, no decorrer dos testes realizados, deve-se falar pois nela não há tanta reverberação como na grande, e a lata grande é a que deve-se escutar pois o entendimento é melhor.
A vela você deve passar por todo o barbante a fim de deixa-lo mais duro e tensionado para melhor entendimento da voz da pessoa que esta falando.

Ainda faltam muitas mudanças a serem realizadas para melhorarmos as falhas, e para isso esta sendo realizados testes com materiais diferentes como, por exemplo, copo de plástico e, entonações de voz diferentes a fim de descobrirmos a melhor maneira de aperfeiçoarmos nosso desempenho!  

Como funciona a Usina Hidrelétrica?

Geração de Corrente Elétrica a partir da variação do Campo Magnético

O princípio básico é usar a força de uma queda d'água para gerar energia elétrica. Essas usinas possuem enormes turbinas, parecidas com cata-ventos gigantes, que rodam impulsionadas pela pressão da água de um rio represado. Ao girar, as turbinas acionam geradores que produzirão energia. No Brasil, as hidrelétricas são as principais responsáveis pela energia utilizada no cotidiano.

A corrente elétrica são geradas através de bobinas inseridas em turbinas dentro de um campo magnético, que giram, graças a um agente externo (queda de água, vento, fluxo de vapor). Isso faz com que o fluxo de campo magnético oscile no tempo, gerando uma voltagem também oscilante. Essa voltagem é chamada de voltagem alternada. Por isso, a corrente elétrica que flui pela fiação de nossas casas é chamada de corrente alternada (AC). Porém a corrente elétrica sai da usina com uma voltagem muito baixa que caso continue dessa forma não chegará a lugares distantes, pois ela deve abastecer várias cidades e encontra vários resistores no caminho que a impede ir até cidades longes sem nenhuma alteração. Para isso é necessário o uso de um transformador assim que a corrente saía da usina para aumentar sua voltagem permitindo que ela abasteça diversas cidades.

No tranformador, um fio é enrolado em uma região de um núcleo de material ferromagnético, dando um número de voltas N₁ e criando uma voltagem alternada V₁. Isso faz com que seja estabelecido, graças à passagem de corrente elétrica nessa bobina, um campo magnético no metal. Como a corrente é variável, o campo magnético também o será. Isso gera uma variação do fluxo magnético em outra bobina, feita com outro fio enrolado com N₂ voltas em outra região. A variação do fluxo nesse enrolamento gera nela uma voltagem alternada. Como o campo é proporcional ao numero de voltas da bobina, isso faz com que as voltagens também sejam proporcionais ao número de voltas.

Como funciona a Usina Hidrelétrica?

Fontes de pesquisa:

http://mundoestranho.abril.com.br/materia/como-funciona-uma-usina-hidreletrica

http://educacao.globo.com/fisica/assunto/eletromagnetismo/inducao.html

Apitos de adestramento de cachorros

Para que são usados?

Eles emitem sons em uma freqüência mais alta da que pode ser captada pelo ouvido humano mas percebida pelo dos cães. O ouvido do animal pode ouvir sons de até 100 000 hertz enquanto que o do homem registra ruídos de, no máximo, 20 000 hertz. Hertz é a unidade de frequência que indica o número de vezes que uma onda vibra por segundo. “Esses apitos são geralmente usados para adestramento de animais para missões sigilosas, como caça e ataque, sendo possível dar um comando para o cão sem chamar a atenção da presa”, diz a bióloga Arani Nanci Bonfim Mariano, da Universidade de São Paulo.

Eles podem também ser usados em competições em que vários cães têm de receber instruções sonoras. Isso evita que o comando de um dono seja transmitido a outro animal. Esse tipo de apito é pouco utilizado no Brasil, mas é usado em adestramento em outros países, como Estados Unidos e Alemanha.

Frequência Hz da voz masculina e feminina

A faixa de voz masculina costuma variar entre 80 Hz e 150 Hz (hertz é a unidade de medição da frequência e da vibração das ondas, incluindo as sonoras, como a voz). A média da voz dos homens adultos brasileiros é de 113 Hz – quanto mais baixa a frequência, mais grave a voz. A faixa feminina varia entre 150 Hz e 250 Hz. Mulheres adultas têm frequência ao redor de 205 Hz. Esses valores podem se reduzir na menopausa – período em que há alterações hormonais importantes no organismo feminino – e girar em torno de 190 Hz, principalmente em mulheres mais magras e altas. As mais baixas e gordas tendem a manter a voz mais aguda, mesmo na menopausa.

Primeiro teste do telefone de latinhas

Hoje foram realizados durante a aula de física os testes do telefone de latinhas, no primeiro teste os grupos precisavam falar cidades do Vale do Paraíba, no segundo teste os grupos precisavam falar países da América do Sul, e no terceiro teste os grupos precisavam falar nomes de professores do IDESA.

1º Lugar: Grupo 9 - 35 palavras

2º Lugar: Grupo 8 - 25 palavras

3º Lugar: Grupo 5 - 24 palavras

4º Lugar: Grupo 1 - 23 palavras

5º Lugar: Grupo 4 - 22 palavras

6º Lugar: Grupo 2 - 21 palavras

7º Lugar: Grupo 10 - 18 palavras

8º Lugar: Grupo 6 - 15 palavras

9º Lugar: Grupo 3 - 11 palavras

10º Lugar: Grupo 7 - 0 palavras

Eletroimã

Material a Ser Utilizado:

• Prego de até 15 cm de comprimento.
• 1 pilha de no máximo 1,5 V. Pode ser pilha recarregável.
• Fio para fazer o eletroímã.
• Material de proteção para o dedo.

Passo a passo:

1- Enrole o fio de cobre no prego com mais de 40 voltas
2- Encoste cada extremidade do fio em um polo da pilha (como na imagem abaixo)

3- Aproxime o eletroímã de um material que será atraído, no caso, os clips.

Como funciona?

A ideia básica por trás de um eletroímã é extremamente simples: ao passar uma corrente elétrica por um fio, é possível criar um campo magnético.

http://ciencia.hsw.uol.com.br/eletroimas.htm

http://www.sobiologia.com.br/conteudos/oitava_serie/eletricidade9.php

http://fap.if.usp.br/~lumini/f_bativ/f1exper/magnet/eletroima_sh.htm

Eletroscópio de pêndulo e folhas

Eletroscópio de pêndulo:

Como o próprio nome indica esse instrumento é um pêndulo, feito de uma esfera sem carga (neutra), um fio (isolante).

Se aproximarmos um corpo da esfera e ela for atraída por ele, então esse corpo estará carregado. Se nada acontecer, então este corpo estará neutro, isto é, descarregado.

https://www.youtube.com/watch?v=niGsoc36TGw

Eletroscópio de folhas:

Esse é o tipo de eletroscópio mais usado. Ele é formado por uma haste metálica, que é ligada na parte superior a uma esfera metálica, e na parte inferior a duas folhas metálicas bem finas. As duas folhas são mantidas no interior de um recipiente que pode ser uma garrafa de vidro.

Se você quer saber se um corpo está eletrizado, deve aproximar o corpo da esfera. A esfera, a haste e as duas lâminas eletrizam-se com cargas de mesmo sinal que a do corpo. As duas folhas repelem-se, já que têm cargas de sinais iguais.

https://www.youtube.com/watch?v=aq5RC-40goE

Imagens retiradas dos seguintes links:

http://educador.brasilescola.uol.com.br/estrategias-ensino/aula-pratica-construcao-um-eletroscopio-folhas.htm

http://www.virtual.ufc.br/solar/aula_link/lfis/A_a_H/fisica_III/Aula_01/01.html

Cabo de guerra elétrico

Você vai precisar de:

• 1 latinha de alumínio
• 2 bexigas
• Fita adesiva
• Superfície plana e bem lisa

Passo a passo: 

Basta  demarcar o campo de cada adversário com as fitas adesivas sobre a superfície plana e lisa, encher as bexigas e deitar a latinha. Aí é só esfregar a bexiga nos cabelos bem limpos e secos, causando bastante atrito, e usá-la para atrair a latinha para o seu lado.

A explicação?

A bexiga “rouba” alguns elétrons dos cabelos quando é esfregada neles, ganhando carga negativa. Quando a aproximamos da latinha, os elétrons desta se afastam para o lado oposto, enquanto o lado mais próximo à bexiga ganha carga positiva. É essa diferença de cargas que torna possível a atração entre elas.

Integrantes do grupo 5 - 3ano A

Ana Stella Braga, 02

Laryssa Pires, 24

Maria Eduarda Morais, 28

Ricardo Nunes, 36